Pédagogie des programmes d’Edu-Performance Canada

Celle-ci est basée sur deux principes logiques qui ont déjà fait leurs preuves en matière de formation :

« J’apprends uniquement ce que je fais » : Il est essentiel que l’apprenant ne reste jamais passif, et ce, peu importe l'étape du processus de formation.
Notre approche porte sur l'interactivité des leçons pour atteindre un résultat désiré. L’apprenant est amené à réaliser lui-même chaque manipulation. Le programme apporte un soutien total à l’apprenant afin qu’il ne soit jamais ralenti dans sa progression. L’affichage d’un message d’erreur l'informe lorsqu'il effectue une mauvaise action.

« J’apprends correctement lorsque je le fais plusieurs fois » : Dès que l’apprenant a complété la partie théorique de la leçon, le programme lui propose automatiquement de refaire toutes les manipulations par lui-même. Au besoin une assistance lui indiquera comment effectuer l'action. Toute la pédagogie est axée autour de cette mémorisation des séquences d’actions qui permettent d’atteindre un certain résultat. La répétition permet de créer les automatismes, gage de meilleure productivité.